lunes, 17 de diciembre de 2012

El maltrato entre iguales en educación primaria y ESO


La adolescencia nos hizo humanos

Plan de apoyo a niños con autismo


Para acceder: Plan de apoyo para un niño con autismo

Derechos de la Infancia en pictogramas

Manual avanzado para padres de niños con autismo


Para acceder al documento: MANUAL AVANZADO

APRENDER A ESTUDIAR

APRENDER A ESTUDIAR

martes, 11 de diciembre de 2012

RECURSOS EDUCATIVOS EN INTERNET


En la página personal de Jose Ramón Gómez Pérez encontramos RECURSOS EDUCATIVOS EN INTERNET

Recursos para la Atención a la Diversidad


Un recurso de recursos interesantísimo.
Para acceder: Recursos para la Atención a la Diversidad

Enseñar juntos a alumnos diferentes



De Pere Pujolás.
Para acceder al documento: Enseñar juntos a alumnos diferentes

Programación educativa para escolares con síndrome de Down


De Emilio Ruiz Rodríguez.

Guía didáctica de la discapacidad para primaria


De Rafael Gabás y Mariano Monreal encontramos esta Guía de la discapacidad en primaria. Está editada por el Departamento de Servicios Sociales y Familia del Gobierno de Aragón.

Estrés y familias de personas con autismo. Estudio



Para acceder al estudio: Estrés y familias de personas con autismo

jueves, 6 de diciembre de 2012

Las TIC accesibles y el aprendizaje personalizado para estudiantes con discapacidad


Con ocasión del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, la UNESCO ha publicado el informe titulado Las TIC accesibles y el aprendizaje personalizado para estudiantes con discapacidad en inglés, francés, español, chino, árabe, ruso y portugués.



Para acceder: TIC ACCESIBLES
Para acceder a la página de UNESCO

lunes, 3 de diciembre de 2012

Día internacional de las personas con discapacidad



Reproduzco esta imagen encontrada en facebook vía Asociación Aixiña para reiterar en público la necesidad de otra realidad en la que todos y todas podamos ser ciudadanos y ciudadanas de pleno derecho.  Las PERSONAS con discapacidad o con diversidad funcional son un ejemplo de lucha y futuro.
Hoy día 3 de diciembre solo un guiño de complicidad y un ADELANTE. Estamos juntos en esto.

BiblioDiversia. Literatura y Diversidad Funcional: Día Internacional de las Personas con Discapacidad...


BiblioDiversia. Literatura y Diversidad Funcional: Día Internacional de las Personas con Discapacidad...: Aula BiblioDiversia Este día debe estar presente en las aulas para informar de que existen aproximadamente 4.000.000 de personas en nuestro país con diversidad funcional.

CUADERNOS DE UNIVERSIDAD: EDUCACIÓN EMOCIONAL: DESDE EL INDIVIDUO HASTA LA ESCUELA

CUADERNOS DE UNIVERSIDAD: EDUCACIÓN EMOCIONAL: DESDE EL INDIVIDUO HASTA LA ESCUELA

La LOMCE según TONUCCI

viernes, 30 de noviembre de 2012

Cuento subtitulado y en lengua de signos LA CENICIENTA QUE NO QUERÍA COM...



Como dice en la propia descripción de youtube:
Adaptación de un precioso cuento escrito por Nunila López e ilustrado por Myriam Cameros, sobre el proceso de autodescubrimiento, aceptación y superación personal. El cuento es accesible para personas sordas gracias al subtitulado y traducción a la lengua de signos.

Trastorno del espectro autista. Guía para padres y profesionales

Respuestas del Sector de Educación Frente al Bullying Homofóbico

Respuestas del Sector de Educación Frente al Bullying Homofóbico

Respuestas del Sector de Educación Frente al Bullying Homofóbico

miércoles, 31 de octubre de 2012

Programa de desarrollo de la inclusión educativa y social (PRODIES)


El Programa de Desarrollo de la Inclusión Educativa y Social (PRODIES) se ha realizado en Perú entre 2009 y 2011.
En esta Buena Práctica podemos conocer su desarrollo a lo largo de estos años.

El índice de la publicación es:

1. El reto de Comenzar
2. En qué consistió el proyecto
3. Qué conseguimos
4. Cómo lo hicimos
5. Lecciones Aprendidas
6. Evaluación y Perspectivas de futuro

Para acceder a la publicación en pdf: PRODIES o picando en la imagen.

También podemos ver este vídeo realizado sobre el Programa:





PRODIES from jose espinosa on Vimeo.

jueves, 18 de octubre de 2012

Innovar para el cambio social






Para acceder: INNOVAR PARA EL CAMBIO SOCIAL

Proyecto pathways

Os recomiendo este proyecto de FEAPS

Para acceder: Proyecto pathways

Javier Tamarit: Calidad de Vida y Educación

BiblioDiversia



Os recomiendo BiblioDiversia que es un blog dedicado a la literatura y la diversidad funcional.
Para acceder: BIBLIODIVERSIA

Proyecto H@z TIC

Ojos Que No Ven

domingo, 9 de septiembre de 2012

domingo, 29 de julio de 2012

jueves, 26 de julio de 2012

SlideShare 3D: Herramientas 2.0 en el Aula

SlideShare 3D: Herramientas 2.0 en el Aula:   En Woratek encontramos esta fantástica herramienta 2.0, SlideShare 3D.Slideshare, es muy utilizado para compartir documentos en forma de diapositivas, con SlideShare 3D le podemos dar un efecto en 3D con modo cinema , lo que te permitirá disfrutar de una presentación visual impresionante no solamente en tu navegador web sino también en dispositivos con pantalla táctil con funciones swipe y pinch.Usarlo es muy fácil debes ingresar a SlideShare 3D y pegar la dirección URL de la presentación que ...

Ciencia, Tecnología e Innovación para el desarrollo y la cohesión social. Programa Iberoamericano para la década de los bicentenarios

En el siguiente enlace se puede encontrar el documento para el debate en pdf:

Ciencia, Tecnología e Innovación para el desarrollo y la cohesión social. Programa Iberoamericano para la década de los bicentenarios

sábado, 14 de julio de 2012

martes, 10 de julio de 2012

Accesibilidad cognitiva. Taller de expertos

Como dice en la entrada de youtube:


"Vídeo accesible del Taller de Expertos CENTAC, Apps Accesibles (29 de mayo de 2012), celebrado en la sede de la Fundación Síndrome de Down de Madrid. Componen la mesa, de izquiera a derecha: Dña. Ana Gallardo Rayado, responsable de Comunicación de FEAPS Madrid; Dña. Mª Luisa Berdud Murillo, coordinadora Proyecto TIC de Fundación Síndrome de Down de Madrid; D. Juan Luis Quinoces, director general de CENTAC y moderador del encuentro; Dña. María José Rodríguez Fórtiz, profesora coordinadora de proyectos de investigación de la Universidad de Granada; D. Gerardo Herrero, Investigador del grupo de Autismo del Instituto de Robótica y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (IRTIC), de la Universidad de Valencia; y Dña. Silvia Muñoz Llorente, técnico responsable del área de accesibilidad cognitiva de FEAPS".




Para conocer RIINEE



La Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación Técnica para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE) es una red de cooperación técnica que tiene como objetivo general contribuir al desarrollo de la educación para las personas con necesidades educativas especiales, como medio para lograr su inclusión educativa y social y la mejora de su calidad de vida.

Para acceder al documento en pdf: RIINEE

sábado, 30 de junio de 2012

jueves, 21 de junio de 2012

¿Quién te quiere a ti?


Guía elaborada por SAVE THE CHILDREN. La guía trata de proporcionar herramientas para educar de una manera positiva.


Elaboración:
Romina González
Yolanda Román

Ilustraciones:
© Raúl Fernández

Diseño y maquetación:
Óscar Naranjo Galván

Edita:
SAVE THE CHILDREN ESPAÑA

Colabora:
MINISTERIO DE SANIDAD
SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD
junio /2012

jueves, 14 de junio de 2012

lunes, 4 de junio de 2012

Conocimiento accesible para todos

Programa 128 de REDES.
Conocimiento accesible para todos.


Informe sobre las necesidades de los supervivientes de cáncer


Como dice en la página web de GEPAC:


"El Grupo Español de Pacientes con Cáncer ha llevado a cabo desde noviembre de 2011 hasta abril de 2011 una encuesta entre más de 2.000 supervivientes de cáncer, con el objetivo de conocer y poner de manifiesto las necesidades de las personas que han finalizado los tratamientos oncológicos y así poder contribuir a la mejora de los servicios sanitarios para este colectivo de pacientes. Este informe, cuenta con el aval científicode la Sociedad Española de Oncología Médica (SEOM), la Sociedad Española de Hematología y Hemoterapia(SEHH), la Sociedad Española de Enfermería Oncológica (SEEO), el Foro Español de Pacientes (FEP), la Sociedad Española de Psicooncología (SEPO) y el Instituto Global de Salud Pública y Política Sanitaria de la Universitat Internacional de Catalunya". 

Para acceder al informe: Informe sobre las necesidades de los supervivientes de cáncer



domingo, 3 de junio de 2012

Debates: el autismo

Programa  Para todos en la 2 de TVE.

Talk Typer: de voz a texto


TALK TYPER nos permite la redacción de textos con nuestra voz. Una vez revisado podemos descargarlo, enviarlo por twitter, imprimirlo. 
Funciona en varios idiomas entre ellos el español.

Para acceder: TalkTyper

Diferentes. Guía ilustrada sobre la DIVERsidad y la disCAPACIDAD


Diferentes es una guía ilustrada destinada a niños y niñas entre 4 y 8 años que da una visión muy sencilla sobre la diversidad y la discapacidad. Los autores de la guía son Angels Ponce y Miguel Gallardo.
Se enmarca en el compromiso de OHL y Fundación Adecco para eliminar barreras sociales y normalizar la discapacidad.

Para acceder: 

sábado, 2 de junio de 2012

Testimonio sobre Asperger

Jornada Asperger, Inclusión y Desarrollo personal celebrada el 26 de mayo de 2012 en Valencia.
En estos vídeos, Federico Polo Robles da su testimonio como persona diagnósticada con Asperger en la edad adulta.


jueves, 31 de mayo de 2012

miércoles, 30 de mayo de 2012

El cerebro ético

Un documental de la Universidad de Navarra.



La fibrosis quística. Documental

Documental sobre la fibrosis quística. Como dice en la página de youtube:


"Documental sobre la Fibrosis Quística rodado con la colaboración de la Asociación Madrileña contra la Fibrosis Quística, según la idea y producción de Marta Casanova Abós y Daniela Hernández Aler. Realizado y editado por Silvia Laura Carli, Daniela Hernández Aler, Saúl Parra Fernández, Marta Casanova Abós, Miriam Alcojor Pecharromán. Música de Borja Lago Santos y decorados de Pilar Aramendi Aler".




Déjanos entrar

Trabajo del grupo Autogestores de Asindown.
Para la reflexión.