La historia de un zapato perdido. Así comienza este gran escrito de Pablo Gentili.
En el artículo, Gentili nos dice:
"¿en qué medida la práctica educativa contribuye a tornar visibles (o invisibles) los procesos sociales a partir de los cuales determinados individuos son sometidos a brutales condiciones de pobreza y marginalidad? ¿Cuál es el papel de las instituciones escolares en la formación de una mirada que nos ayuda, por ejemplo, a comprender o a desconsiderar los procesos que operan cuando la exclusión se normaliza, cuando se vuelve cotidiana perdiendo poder para producir espanto?"
Os recomiendo su lectura.
Para acceder: LA EXCLUSIÓN Y LA ESCUELA
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